- Czas trwania: 18 godzin
- Rodzaj: Kurs doskonalący - certyfikowany
- Forma: Stacjonarna - (Tarnobrzeg)
- Koszt: 670 zł/os
Terapia ręki - kurs certyfikowany
O szkoleniu Trener Treningu Umiejętności Społecznych:
Kurs ten jest wynikiem wieloletniej pracy autorek jako trenerów umiejętności społecznych. Praca z pasją i poczucie misji w rozpowszechnianiu wiedzy na temat emocji i sposobów radzenia sobie w sytuacjach społecznych, nagromadzone doświadczenie oraz ogrom literatury przedmiotu – pozwoliły stworzyć niniejszy kurs.
Jest on merytoryczny, zgodny z aktualnymi rozporządzeniami, a przede wszystkim praktyczny, aby każdy, kto będzie w nim uczestniczył mógł wykorzystać konkretne rozwiązania w swojej pracy i wzbogacić swój warsztat. Kurs cieszy się pochlebnymi opiniami uczestników. Oceniany jest jako: praktyczny, bogaty w treści, z ciekawym programem, prowadzony przez osoby z doświadczeniem, pasją i zaangażowaniem.
Przebycie kursu wyposaża w wiedzę praktyczną z zakresu TUS, niezbędną do pracy z:
– osobami ze spektrum autyzmu
– osobami z niepełnosprawnością intelektualną
– osobami z dysfunkcjami w zakresie nawiązywania oraz utrzymywania kontaktów społecznych
– osobami nadpobudliwymi psychoruchowo
– osobami neurotypowymi, ale: unikającymi kontaktów z innymi; nie potrafiącymi funkcjonować w grupie; nie potrafiącymi odnaleźć się w szkole; nie akceptowanymi przez grupę rówieśniczą; mającymi opory przed wystąpieniami publicznymi; skrytymi i nie uzewnętrzniającymi swoich możliwości; niepewnymi siebie
– osobami, które nabyły dysfunkcję w kontaktach społecznych w wyniku izolacji związanej z pandemią.
Przebycie kursu wyposaża w wiedzę praktyczną w zakresie TUS, niezbędną do pracy w:
– placówkach oświatowych,
– placówkach opiekuńczo-wychowawczych,
– placówkach terapii zajęciowej
– specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych,
– środowiskowych domach samopomocy,
– domach spokojnej starości itp.
– w zakresie własnej działalności gospodarczej jako certyfikowany trener treningu umiejętności społecznych.
Dla kogo:
- pedagodzy, pedagodzy specjalni, oligofrenopedagodzy
- psycholodzy
- nauczyciele przedszkolni
- nauczyciele szkolni
- nauczyciele wspomagający
- terapeuci autyzmu
- terapeuci zajęciowi
- pracownicy domów samopomocy i domów spokojnej starości
- pozostali specjaliści
Program kursu Trener Treningu Umiejętności Społecznych
STOPIEŃ I
MODUŁ 1 – WPROWADZENIE, DIAGNOZA, DOKUMENTACJA
- Diagnoza zaburzeń kompetencji społecznych u dzieci i dorosłych - 60 min.
- Dokumentacja przyjęcia pacjenta na zajęcia TUS - 30 min.
- Trening Umiejętności Społecznych – charakterystyka metody, rodzaje TUS (grupowy, prowdzony w diadach, indywidualny) - 60 min.
- Kształtowane umiejętności - 30 min.
MODUŁ 2 – TECHNIKI i NARZĘDZIA TUS, KARTY PRACY
- Metody i techniki oddziaływań terapeutycznych podczas TUS - 60 min.
- Motywowanie i wzmacnianie - 30 min.
- Wykonywanie instrukcji - 30 min.
- Modelowanie - 30 min.
- Odgrywanie ról - 30 min.
- Udzielanie informacji zwrotnych - 30 min.
- Aktywne podpowiadanie - 30 min.
- Generalizacja - 30 min.
- Zadania specjalne w TUS - 30 min.
- Historyjki społeczne (Social Stories TM) - 10 min.
- Ilustrowany podręcznik umiejętności społecznych - 10 min.
- Notes rzeczy trudnych - 10 min.
- Kręgi bliskości - 10 min.
- Łańcuchy zachowań – plany aktywności i inne - 30 min.
STOPIEŃ II
MODUŁ 1 – PLAN TUS
- Plan ramowy zajęć TUS - od przyjęcia do ostatnich zajęć w roku, od wejścia na zajęcia do wyjścia z zajęć 30 min.
- Dokumentacja przyjęcia pacjenta na zajęcia TUS - 30 min.
- Trening Umiejętności Społecznych – charakterystyka metody, rodzaje TUS (grupowy, prowdzony w diadach, indywidualny) - 60 min.
- Kształtowane umiejętności - 30 min.
MODUŁ 2 – ZACHOWANIA TRUDNE
- Zachowania trudne - Definicja. Rodzaje zachowań trudnych. Konsekwencje braku terapii.
- Redukowanie zachowań niepożądanych - Wykluczenie chorobowego podłoża zachowań trudnych. Przetwarzanie sensoryczne. Diagnoza poszczególnych sfer odpowiedzialnych za zachowanie człowieka. Kontrola bodźcowa. Dyscyplina (pozytywna). Budowanie autorytetu terapeuty.
- Dokumentowanie, analiza i praca z zachowaniami trudnymi - Opis zachowań trudnych. Funkcjonalna ocena zachowania. Funkcje zachowań niepożądanych.
- Działania proaktywne - Plan dnia. Tablica motywacyjna. Aktualny system atrakcyjnych wzmocnień. Gospodarka żetonowa. Album aktywności. Kontrakt behawioralny.
- Działania proaktywne - Plan dnia. Tablica motywacyjna. Aktualny system atrakcyjnych wzmocnień. Gospodarka żetonowa. Album aktywności. Kontrakt behawioralny.
MODUŁ 3 – WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI
- Spotkania indywidualne - 15 min.
- Spotkania grupowe: psychoedukacyjne, grupy wsparcia - 15 min.
STOPIEŃ III
MODUŁ 1 – PROWADZENIE TERAPII TUS
- Emocje – nazywanie, wyrażanie, radzenie sobie z przykrymi emocjami - 90 min.
- Trening radzenia sobie ze złością - 60 min.
- Praca z dzieckiem nieśmiałym - 30 min.
- Praca z dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną - 30 min.
- Praca z dzieckiem nadpobudliwym - 30 min.
MODUŁ 2 – PROGRAMY TERAPEUTYCZNE
- Roczny program TUS dla dzieci w wieku przedszkolnym - 30 min.
- Roczny program TUS dla dzieci we wczesnym wieku szkolnym - 30 min.
- Roczny Program TUS dla dzieci w szkole podstawowej - 30 min.
- Roczny Program TUS dla młodzieży i dorosłych - 30 min.
Łącznie godzin teoretycznych: 4 godz.
Łącznie godzin praktycznych – 14 godz.
Po szkoleniu uczestnicy otrzymują certyfikat Trenera Treningu Umiejętności Społecznych.
- Termin IV ed. - 28-29.03.26 r. - wolne miejsca
- Czas trwania - 18 godz.
- Forma zajęć: stacjonarne (Tarnobrzeg)
- Koszt - 670 zł/os.*
- Ilość osób w grupie - 25**
* 10% bonifikaty dla naszych absolwentów
** w przypadku wyczerpania miejsc wpisujemy na listę rezerwową
UWAGA – ze względu na duże zainteresowanie kursem, w ciągu 5 dni od zapisu należy uiścić opłatę rezerwacyjną w kwocie 150 zł. na konto Placówki
nr konta 57 1600 1462 1888 1509 8000 0001
Osoby prowadzące
MARTA PAWLICKA
Psycholog, psychoterapeuta poznawczo – behawioralny. Od 2010 roku prowadzi terapię indywidualną oraz grupową. Wykładowca, szkoleniowiec, prelegent międzynarodowych konferencji. Od lat prowadzi Treningi Umiejętności Społecznych dla dzieci i dorosłych, udziela wsparcia psychologicznego oraz edukuje rodziców. Współautorka kursu: CERTYFIKOWANY TRENER TRENINGU UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH, który cieszy się ogromną ilością pozytywnych opinii odbiorców jako kurs praktyczny, wychodzący naprzeciw oczekiwań z obszernym, wyczerpującym programem. Stale doskonali swój warsztat uczestnicząc w konferencjach, kursach, szkoleniach. Ukończyła między innymi: kurs doskonalący pt. "Problematyka wczesnej interwencji i zdrowia psychicznego małych dzieci" w Instytucie Matki i Dziecka; 3- stopniowy kurs „Stosowana Analiza Zachowania w pracy terapeutycznej z osobami z autyzmem”; „Coaching w organizacji” zorganizowany przez Grupę SET. Aktualnie pracuje nad projektem „PSYCHOLOGICAL RESILIENCE FOR PARENTS” “Resilience manual for parents” “Activities and tools for parents”, "Resilience Multimedia Platform” Opublikowała następujące artykuły: „Ile ze sportowca ma w sobie przedsiębiorca” (Komar), „Na W-F marsz” (sportowarodzina.pl), „Stres przed meczem czy pozytywne pobudzenie do walki” (Magazyn Kolejorz), „Warto mieć AS’a w drużynie (Magazyn psychologiasportu.pl). Prywatnie szczęśliwa żona, mama Łucji i Henia.
JOANNA WITKOWSKA
Pedagog, psychoprofilaktyk (z pasji i wykształcenia) wykwalifikowany w zakresie Stosowanej Analizy Zachowania oraz Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka, certyfikowany trener umiejętności społecznych. Od 2008 roku praktyk w terapii osób ze spektrum autyzmu oraz innymi niepełnosprawnościami. Prowadzi terapię indywidualną oraz grupową. Od lat prowadzi Treningi Umiejętności Społecznych w różnych grupach wiekowych. Współautorka kursu: CERTYFIKOWANY TERENER TRENINGU UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH, który cieszy się ogromną ilością pozytywnych opinii odbiorców jako kurs praktyczny, wychodzący naprzeciw oczekiwaniom, wyczerpujący. Współpracuje z rodzicami i nauczycielami. Konsultuje przedszkola oraz szkoły w kwestii zachowań trudnych uczniów. Interesuje się szczególnie analizą, terapią oraz profilaktyką zachowań niepożądanych. Wieloletni wykładowca, autorka szkoleń o tematyce zachowań kontekstowo niepoprawnych. Stale doskonali swój warsztat systematycznie uczestnicząc w konferencjach, kursach i szkoleniach. Ukończyła między innymi: cykl warsztatów „Psychoterapia i poradnictwo”, „Picture Exchange Communication System”, „Piramid Approach Basic Training”, „VB- MAPP: ocenia umiejętności i planowanie terapii”, „Intensywne nauczanie w oparciu o Stosowaną Analizę Zachowania z wykorzystaniem systemu kart”, „Neuro-sensomotoryczna Terapia Taktylna”, „Terapia dysfunkcji ustno - twarzowych z zastosowaniem stymulacji neurosensomotorycznej”, „Kinezjologia Edukacyjna wg Paula Dennisona”, „Sposoby pracy z dziećmi i dorosłymi osobami ze spektrum autyzmu - przejawiającymi zachowania problemowe – wg modelu Pozytywnego Wspierania Zachowań”. Prywatnie: żona oraz mama Mikołaja, Natalki i Marysi. Uwielbia wędrówki górskie, podróże, podziwianie świata z perspektywy roweru i namiotu, dobrą muzykę oraz fotografowanie.
